3章 、危机暗伏(1/3)
赫尔加的问题，一如既往地尖锐，🔇⚋🏶而且直击要害。
乔恩的研究，的确就卡在这个问题上面。
如果回答是，那么世界上真的🗊🙻🏥有神明的存在🕈，这对于乔恩来说，并不是一个好消息。
诚然，在任何文明或者是教派之中，都🕫🌣🀹有属于自己的文化存在，同样的，这些文明也有着⚈自己的🐳🝊神明。
神明的出现一定有神明出现的道理，假设神🕈明本来☧🁵就存在于这个世界上面，那么他们能够被人知晓，一定有他们的理由。
神明出现在世人面前，会引起一系列的后果，这些☧🁵后果未必是好的，同理，一个人，成为神明，也有同🔔样的作用。
而在众多的神话传说🈟⛎之中，由人成为神明，是最常见的一种神化形式。
这主要是宗教的一种需求，因为只有🙔🎠当神明被赋予了人性，人才可能在自己身上看到神性。
神明，或⛡🛼⚋者是传奇巫师，在魔法界这种可以追求个人力📲量的层级里面，早就已经🅪成为一种符号。
在🕽🏂漫长的时光里面，无数的巫师都在为了成为传奇巫师而努力，在更久远的时间之前，他们也为了成为神明而努力过。
哪怕成为神明的希望很渺茫。
但是获得了强大的实力，必然就🂍🍠会获得权力，财富，名望，以及其他所有的。
在追求个体力量而不是追求群🗊🙻🏥体力量的世界里面，这样的情🐬🂹况成为主流是必然的。
因为神明留下的痕迹，🍌🆪给祂的追逐者留🕫🌣🀹下了太过震撼大的印象。
那是，能够逆转人类常识的力量。
但是神明的存在，目前还不能够被证明。
自然界，是人🎖类包括巫师们存在的基础🕫🌣🀹，这个世界上神奇的痕迹未必来自于神明，自然界本身就有强大的实力，来造就人类所看到的种种奇迹。
“但是，在漫长岁月里的不断探索🔇⚋🏶中，其实巫师们，是给自己的力量做过🎑🐕⛙划🁼🗺分的，并不只是像现在这样，只是简单的区分成成年与未成年，传奇巫师和非传奇巫师。
巫师们曾经将这🝣个力量体系归纳成为六个阶段，在霍格沃茨的传承中，这六个阶段分别是学徒，教导者，教授，学者，贤者，以及传奇。
这六个阶段，顾名思义，分别对应了成为传奇巫师的六个时期，以我那时候的标准来看，你的魔法😶🅹水准已经达到了学徒的顶尖水准，已经可以成为一个教导者了。”
“稍等，我还是没有明白，按照您的理论，我这样的水准都可以成为教导者，那么岂不是说，霍格沃茨🔔依旧是按照当初的规则在培养着学生的？”
他可一直是在按照魔法学校的标准要求自🍓己🕈。
乔恩的研究，的确就卡在这个问题上面。
如果回答是，那么世界上真的🗊🙻🏥有神明的存在🕈，这对于乔恩来说，并不是一个好消息。
诚然，在任何文明或者是教派之中，都🕫🌣🀹有属于自己的文化存在，同样的，这些文明也有着⚈自己的🐳🝊神明。
神明的出现一定有神明出现的道理，假设神🕈明本来☧🁵就存在于这个世界上面，那么他们能够被人知晓，一定有他们的理由。
神明出现在世人面前，会引起一系列的后果，这些☧🁵后果未必是好的，同理，一个人，成为神明，也有同🔔样的作用。
而在众多的神话传说🈟⛎之中，由人成为神明，是最常见的一种神化形式。
这主要是宗教的一种需求，因为只有🙔🎠当神明被赋予了人性，人才可能在自己身上看到神性。
神明，或⛡🛼⚋者是传奇巫师，在魔法界这种可以追求个人力📲量的层级里面，早就已经🅪成为一种符号。
在🕽🏂漫长的时光里面，无数的巫师都在为了成为传奇巫师而努力，在更久远的时间之前，他们也为了成为神明而努力过。
哪怕成为神明的希望很渺茫。
但是获得了强大的实力，必然就🂍🍠会获得权力，财富，名望，以及其他所有的。
在追求个体力量而不是追求群🗊🙻🏥体力量的世界里面，这样的情🐬🂹况成为主流是必然的。
因为神明留下的痕迹，🍌🆪给祂的追逐者留🕫🌣🀹下了太过震撼大的印象。
那是，能够逆转人类常识的力量。
但是神明的存在，目前还不能够被证明。
自然界，是人🎖类包括巫师们存在的基础🕫🌣🀹，这个世界上神奇的痕迹未必来自于神明，自然界本身就有强大的实力，来造就人类所看到的种种奇迹。
“但是，在漫长岁月里的不断探索🔇⚋🏶中，其实巫师们，是给自己的力量做过🎑🐕⛙划🁼🗺分的，并不只是像现在这样，只是简单的区分成成年与未成年，传奇巫师和非传奇巫师。
巫师们曾经将这🝣个力量体系归纳成为六个阶段，在霍格沃茨的传承中，这六个阶段分别是学徒，教导者，教授，学者，贤者，以及传奇。
这六个阶段，顾名思义，分别对应了成为传奇巫师的六个时期，以我那时候的标准来看，你的魔法😶🅹水准已经达到了学徒的顶尖水准，已经可以成为一个教导者了。”
“稍等，我还是没有明白，按照您的理论，我这样的水准都可以成为教导者，那么岂不是说，霍格沃茨🔔依旧是按照当初的规则在培养着学生的？”
他可一直是在按照魔法学校的标准要求自🍓己🕈。