陶和平之所以,对这件事这么关心,还来问陈广生,📓🚗还有个很重要的原因,是京城方面的。⚹🖑

    当初陈广生去⛯🝷京城时,曾🝴🏘和卢振山,一起去🝕拜访过一些老领导,还谈过教育方面的事。

    说者无心,听者有意,教育部的会议开完后,好几🞢位老领导,都过问了🎬🔎这个事。

    能让这几位老领导都上心的事,陶和平觉的🝕,有必要问下陈广生的意见。

    这件事要是做好了⛠🛴,政绩什么的先不谈,它也是一件利国利民的好事。

    当听到陶和平说,准备🀦⚩让阳市做为改革😴🅨🉁试点区时,他就已经了解了。

    毕竟现在的阳市市委书记伍林,原先就是教育系统出来的,在他曾经执政的连云市,教育也一直是他所侧重的🞯🗭。

    因此🌼🄚阳市,在改革⛠🛴执行力这一块,肯定是最到位🎿。

    想了想,陈广生说道。

    “陶省长,🎟那我就简单谈谈了,首先我认为,教育部的🍭🋓😻这次会议,提出教育改革是非常有必要的。

    其实教育说白了,就是三方面,家长,学生,学校师📓🚗资。

    只要这三方协调好,问题🝴🏘自然会迎刃而解,首先🎿说家长,我看文件中提到,说很多家🞺🙐🉤长,对孩子的教育不重视。

    其实这恰恰错了,据我了解,实🉂🄤际很多家长,对孩子的教育是很重视,但没办法,虽然九年义🗮务教育,免去了学费。

    但一个孩子上学,依旧要花钱,而且家长需要挣钱养📓🚗家糊口,很多孩子都跟着爷爷🍩奶奶,除了在学校之外。

    回家就要干活,烧饭,劈柴,喂🉂🄤猪喂鸡什么的,🎿非常普遍。

    这么一🉛来,孩子的成绩就很难上去,家长🀴🀾🂘们当然就不想,孩子接着🎿🖹🗡往下念。

    而学生,有很多孩子的学习环🖚境非常糟糕,穷一些的地方,甚至连本子,铅笔这😟🂪👪样最基本的东西,都难以满足,山洞里,窑洞里。

    这些都是教🎟室,一个班里有一年级,二年级,三年级的,他们渴望学习,🛯☒⚡却学而不得。

    其三,学校师资,就目前我国的情况而😴🅨🉁言,学校🎿的数📓🚗量,是远远无法满足,让所有孩子都接受义务教育的。

    特别是山里,农村,学校更是稀少,里面的老师🎿不用说了,很多都是当地的村民,他们本身就没有什么知识,有的🄵🁸是初中毕🅋业,甚至还有小学毕业的。

    顶多教孩子们认识几个字,和一些简单的算术,这属于有心无力。我国目前很多地方都是农村,所以义务教育福利🄵🁸,实际上很多孩子都无法享受🝇🉁到。