2章 : 息事宁人(1/2)
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霍然听了二端的话，简直怒不可遏，什么叫就是要教训自己？什么时候轮到她教训自己了？要不是有老师在，霍然真🝉想扑上⛴🞦🖚去挠她！
常老师听了这话也是无语，这孩子到底哪儿来的底👷气啊？打了🃥🙶🎼人还这么硬气。
告诉自己教育学生要多点耐心，要放🛋🚵🗳多点爱进去，常老师才保持着良好的风度继续问：“那动手总有点儿理由吧？”
常老师想，我们不能⚦📧🝍总是看表面，要透过现象看本质，要抓住内因解决问题。
谁🔉成🜻😩想，周端端拿那双水灵灵的大眼睛白了👱霍然一眼，混蛋地说：“理由大概就是她欠抽。”
这下🜻😩可像是捅了马蜂窝了，霍然本就不📻是能忍的主儿，刚才在教室是被突如其来的巴掌打懵了，这会儿听着二端如此嚣张，她新仇旧恨一时间通通涌上心头，嗷的一嗓子就扑上去想跟周端端拼了。
二端虽然是挑衅，但是🉄🄱也时刻注意着霍然的动静，见霍然扑上来，身子一矮就躲到了坐着的常老师身后。霍然收不住伸出去的手爪子，生生就挠上了常老师。
好在常老师也机警，往旁边躲了一下，但终究反🙻🏧应不如二端快，脖子立时就让霍然挠出一条血道道。
“霍然殴打老师！”看热闹不嫌事儿大的二端，🙻🏧依旧站在常老师椅子后头🍓🇭🛶，像抓住了什么不得了的现行一般，指证霍然刚才的行为。
“！血口喷人🅻！”霍然又气又急，她🛋🚵🗳根本不是故意挠到常老师的啊，谁让周🍂🅓🆇端端躲得那么快？！
“事实胜于雄辩！”二端才不怕霍然那没什么威慑力的模样呢，反正她今儿已经闹事儿了，那也就不怕把事情闹🖸🗙🜂大。
反正她光脚的不怕穿鞋的，真传扬出去，依着公众的普遍心理🃥🙶🎼，多数会同情她这个小地方来的，背影家世背景的普通🝉🝉人家的孩子。
到时候霍然☁★这个霍家的孩子，不被吐沫📻星子淹死都不行了。🞬
“好了！们眼里还有没有老师？”常老师捂着脖子上火烧火燎的伤处，到底是维持不住和蔼可亲的态度了。这是🖸🗙🜂俩什么孩子啊，难道犯浑还带传染的？周端端来班上的时间🃜短，他也就不说啥了，可霍然虽然😎⛴骄傲霸道，但是平时也没这么冲动不靠谱儿啊。
常老师吼一句，还🈡⛜是有效果。周端端和霍然都不吭声了，🇦🚯但是刚才形成的这种对峙的势头却保持着。
“周端端，站过去！再不好好回答老师📻的问题，我可要请家长了。”毕竟🍓🇭🛶二🍂🅓🆇端亲口承认了自己打霍然的事实，所以常老师觉得还是应该先批评教育她。
至于内情🗣🝙，可以等她俩情绪缓和下来在细细盘问。
想好对策的常老师🈡⛜又恢复了平和的态度，看二端乖乖挪回去，满意地点点头，这孩子对老师还算敬畏。
霍然被常老师盯了一眼，也不敢轻举妄动，可心里却下定🇦🚯决心，一定要让周端☒⚙端好看。
“霍然，脸要不要紧？老师带去医务室看看？”常老师看到这会儿霍👚然的脸🍂🅓🆇开始肿了，就能想象出周端端打的🚩时候是多么使劲儿。
霍然也觉得自己脸上跳着疼，刚才还不觉得，这会👷儿愈发严重。她不由得有点儿慌，她该不会让周端端打破了脸，毁容了吧？
霍然听了二端的话，简直怒不可遏，什么叫就是要教训自己？什么时候轮到她教训自己了？要不是有老师在，霍然真🝉想扑上⛴🞦🖚去挠她！
常老师听了这话也是无语，这孩子到底哪儿来的底👷气啊？打了🃥🙶🎼人还这么硬气。
告诉自己教育学生要多点耐心，要放🛋🚵🗳多点爱进去，常老师才保持着良好的风度继续问：“那动手总有点儿理由吧？”
常老师想，我们不能⚦📧🝍总是看表面，要透过现象看本质，要抓住内因解决问题。
谁🔉成🜻😩想，周端端拿那双水灵灵的大眼睛白了👱霍然一眼，混蛋地说：“理由大概就是她欠抽。”
这下🜻😩可像是捅了马蜂窝了，霍然本就不📻是能忍的主儿，刚才在教室是被突如其来的巴掌打懵了，这会儿听着二端如此嚣张，她新仇旧恨一时间通通涌上心头，嗷的一嗓子就扑上去想跟周端端拼了。
二端虽然是挑衅，但是🉄🄱也时刻注意着霍然的动静，见霍然扑上来，身子一矮就躲到了坐着的常老师身后。霍然收不住伸出去的手爪子，生生就挠上了常老师。
好在常老师也机警，往旁边躲了一下，但终究反🙻🏧应不如二端快，脖子立时就让霍然挠出一条血道道。
“霍然殴打老师！”看热闹不嫌事儿大的二端，🙻🏧依旧站在常老师椅子后头🍓🇭🛶，像抓住了什么不得了的现行一般，指证霍然刚才的行为。
“！血口喷人🅻！”霍然又气又急，她🛋🚵🗳根本不是故意挠到常老师的啊，谁让周🍂🅓🆇端端躲得那么快？！
“事实胜于雄辩！”二端才不怕霍然那没什么威慑力的模样呢，反正她今儿已经闹事儿了，那也就不怕把事情闹🖸🗙🜂大。
反正她光脚的不怕穿鞋的，真传扬出去，依着公众的普遍心理🃥🙶🎼，多数会同情她这个小地方来的，背影家世背景的普通🝉🝉人家的孩子。
到时候霍然☁★这个霍家的孩子，不被吐沫📻星子淹死都不行了。🞬
“好了！们眼里还有没有老师？”常老师捂着脖子上火烧火燎的伤处，到底是维持不住和蔼可亲的态度了。这是🖸🗙🜂俩什么孩子啊，难道犯浑还带传染的？周端端来班上的时间🃜短，他也就不说啥了，可霍然虽然😎⛴骄傲霸道，但是平时也没这么冲动不靠谱儿啊。
常老师吼一句，还🈡⛜是有效果。周端端和霍然都不吭声了，🇦🚯但是刚才形成的这种对峙的势头却保持着。
“周端端，站过去！再不好好回答老师📻的问题，我可要请家长了。”毕竟🍓🇭🛶二🍂🅓🆇端亲口承认了自己打霍然的事实，所以常老师觉得还是应该先批评教育她。
至于内情🗣🝙，可以等她俩情绪缓和下来在细细盘问。
想好对策的常老师🈡⛜又恢复了平和的态度，看二端乖乖挪回去，满意地点点头，这孩子对老师还算敬畏。
霍然被常老师盯了一眼，也不敢轻举妄动，可心里却下定🇦🚯决心，一定要让周端☒⚙端好看。
“霍然，脸要不要紧？老师带去医务室看看？”常老师看到这会儿霍👚然的脸🍂🅓🆇开始肿了，就能想象出周端端打的🚩时候是多么使劲儿。
霍然也觉得自己脸上跳着疼，刚才还不觉得，这会👷儿愈发严重。她不由得有点儿慌，她该不会让周端端打破了脸，毁容了吧？