又是几天过去,沃琳的🛼⚈🏛实验依然没有什🞘么进展。

    于毅已经旅游回来,死缠烂打从蓝教授那里拿到了学🖓长学姐的几份毕业设计实验报告,琢磨着怎么来个优化组合,来成就他自己的实验报告。

    沃琳问于毅要了一份学长的实验报告,仔细研究,琢磨着🚢🕇由学长的实验结果,倒推自己做实验的药品配比。

    秦琴偷偷提示沃琳:“蓝教授说,土壤放了有七八年了,放射性活度早就衰变得很弱,他带咱们做这个实验的目的,☒⚟只在于让咱们熟悉和练习过程,结果并不重要,或许根本没有结果。”

    “是吗?🉟🈨🀲”沃琳🎊🏕皱眉看着今天新领来的土壤,眼余光瞄见一旁的计数器,她拎起土壤就放在了计🚙数器上。

    计数器红色的📴🟆数字一闪一闪,🄑☠🀰最终固定在同一数字,不是负数。

    两🟜🞃👚人同时惊叫:“以前怎么就没有想到这个办法呀?”

    放射源的活度虽然衰变减弱,可是再弱它也有活度呀,只要先测出当天🝶土壤里放射源🋬的活度,然后再倒推药品的用量和配比,也不失为一种方法呀。

    至于这放射源到底是哪一种,当时在土壤你爹🅠🇹含量,学长的实验报告里已经写明,再根据它们的半衰期,计算它们在土壤里的含量🖸🗙,就是轻而易举的事了。

    有了方向就有了劲头,🛼⚈🏛两人兴致勃勃地又开始做实验。

    理论方法是有了,具体实验操作,还是得一遍遍来,秦琴和沃琳合作了一会儿,又去做她自己的实验,她还有好多项目要做,不能把🈵时间全耗在这个实验上。

    吃过晚饭,沃琳准备去夜跑,宿🕶🎇🎻管阿姨喊她🐫🂴📀接🅠🇹电话。

    是邵祖翔打来的:“小沃🁌🄙啊,你怎么这么久时间都没来,蓉蓉积攒了好多问题🍏🇇🖚,眼见着离高考时间越来越近,你赶紧过来吧。”

    沃琳解释:“邵叔叔,不好意思,我这段时间忙👙🉒得脱不开身,蓉蓉明天下午是不是休息,我向老师请假半🌲🃀天时间,过去一趟。”

    说实话,她这段时🉪🊅间根本忘了家教这一茬,先是腿疼,再是和常桦之间渐入佳境,后🋬面是四📀个人一组的实验变成了她自己一个人在做。

    即使现在她答应了邵🏲🞄祖翔,也不是真心愿意去家教,今天实验方法终于有了突破🆄,她正打算好好干呢🖧🕄。

    不过,已经陪伴了🉪🊅邵蓉高中三年,只是最后两🅠🇹个月的时间了,就让她陪邵蓉走到最后吧。

    沃琳到足球场的时候,常桦已经在入口等着:“怎么今天晚了,是有🍠🉟🈥什么事耽搁了?”

    “接了个电话,明天得去家教,🕶🎇🎻明天下午不能做实验了。”沃琳坦承她还🄽🃂是愿意做实验。

    “要不要我陪你?”哈哈问她。

    沃琳笑着拒绝:“不用,大白天的不会有事,我给女孩上课时,家长怕打扰我们,一般都会避出去,你一个大男生呆着也不💅🏞🛍自🅮🉼🌧在。”

    “行,随你。📴🟆”哈哈没有强求,“🔃那你准备去多长时间,晚上回来吗?”