第4章-考生(3/4)
“恩师恩重如山……”杨主任好像也要想讲几句，可口才实在不行，顿了一🄹下还是老实坐下吧：“我开始了。”
教授领导们还是给面子的⛮🝰🎲，文件夹和笔记本纷🃱纷打开。
好像有点紧张，学生还酝酿了几秒钟才抬左手落下。
两乐章共十七八分钟的曲子，杨景行找到感觉目不斜视后倒也弹得轻松。不过考官们的状态更好，从曲子一开始，作🂤曲系钢琴系就都在边👢听边写写画画。尤其是进入第二乐章，各位教授简直是笔跟不上灵感，卫教授都在谱子上大开大合起来。就算手里没有谱子也不是科班出生，交流处主任也能时不时在本子上画符🛦🞬🗎号，更别说音乐学博士尤尚彦。
摆明要挑刺🔗的冯教授好像最能记的，可他一把年纪满头白花还要把脸都要贴到膝盖上笔耕不辍的🞧🖣🔠模样，让人看着也有点心酸。
就李迎珍好像是没带笔，可她有时候连谱子💅🏠都懒得翻。
等曲子📞🜂最后一👯🌓⚐个音的共鸣到不可闻的时候，认真的考生才放下了演奏状态，站起身🇳🜥向考官鞠躬。
考🝃🈞官📔🚠们也是动真格了，冯教授和卫教授还埋头在谱子上画标记，一直紧跟考生的胡教授还要翻谱子，贺副校长和路主任的注意力也还在谱子上。
放下笔的交流处主任🄈🞳😍很明显是想鼓鼓掌的，可专家们不动手他也不好带头，先观察一下。尤老师大概跟🀦⚮考生站一边，🂤神情好像有点紧张，还把笔捏在手里搓。
应该避嫌的李迎珍也假装翻看一下谱子
，面无📞🜂表情看不出来是什么态度。龚晓玲举起文😫🄒件夹遮住了自己眼睛以下部分再抬头看学生，仔细看，好像是负责打形象分的。
也不算小的四零二教室🖸🗜里就一点翻页声，考生小心试探：“请老师们多指导。”
考官们也就是抬眼看看，还是没人说话。
杨景行都无助了：“我泡茶……”
还🝃🈞是龚📞🜂晓玲心软，用轻柔的语气：“再弹一遍吧。”文📹☇☹件夹微弱下落漏了一点鼻梁。
“🝃🈞等📔🚠！”冯教授头都不抬地🎄断然否定，声音还挺有中气的，笔下继续忙活。
最老资格的说等了大家就等吧，继续看看谱子，想起什么了画一下。观察了一下情况后感觉领导可能还有一线生机，尤尚彦就起身去饮水机那边了，还要再拿个☑椅子当小桌。
可饮水机边几个杯子还没摆开，冯老头又站起来了，走📹☇☹到琴凳边了颐指气使：“坐，弹！”
看老教授考官这架势，还要死盯学生的手型吗？不是这个级别干😤的事吧？可杨景行也🃈只💘💌能乖乖坐下。
胡教授真是跟冯老学习呀，也站了起来😶，不过是脚步比较轻地走到考生身后，没大声讲话，不想给考生压力吧。
“不换指重复音弹得……”卫教授嘟囔着离开椅子，在走到考生左前🎶🕣方的过程中站直了身体，但也不能挡住了其他考官的视线，调整一下。
第二排的两🔗位主任也要身体力行呀，几乎同时起身往前，但也不😤能表现得太身先士卒，所以站得不是那么讲究视角。
教授领导们还是给面子的⛮🝰🎲，文件夹和笔记本纷🃱纷打开。
好像有点紧张，学生还酝酿了几秒钟才抬左手落下。
两乐章共十七八分钟的曲子，杨景行找到感觉目不斜视后倒也弹得轻松。不过考官们的状态更好，从曲子一开始，作🂤曲系钢琴系就都在边👢听边写写画画。尤其是进入第二乐章，各位教授简直是笔跟不上灵感，卫教授都在谱子上大开大合起来。就算手里没有谱子也不是科班出生，交流处主任也能时不时在本子上画符🛦🞬🗎号，更别说音乐学博士尤尚彦。
摆明要挑刺🔗的冯教授好像最能记的，可他一把年纪满头白花还要把脸都要贴到膝盖上笔耕不辍的🞧🖣🔠模样，让人看着也有点心酸。
就李迎珍好像是没带笔，可她有时候连谱子💅🏠都懒得翻。
等曲子📞🜂最后一👯🌓⚐个音的共鸣到不可闻的时候，认真的考生才放下了演奏状态，站起身🇳🜥向考官鞠躬。
考🝃🈞官📔🚠们也是动真格了，冯教授和卫教授还埋头在谱子上画标记，一直紧跟考生的胡教授还要翻谱子，贺副校长和路主任的注意力也还在谱子上。
放下笔的交流处主任🄈🞳😍很明显是想鼓鼓掌的，可专家们不动手他也不好带头，先观察一下。尤老师大概跟🀦⚮考生站一边，🂤神情好像有点紧张，还把笔捏在手里搓。
应该避嫌的李迎珍也假装翻看一下谱子
，面无📞🜂表情看不出来是什么态度。龚晓玲举起文😫🄒件夹遮住了自己眼睛以下部分再抬头看学生，仔细看，好像是负责打形象分的。
也不算小的四零二教室🖸🗜里就一点翻页声，考生小心试探：“请老师们多指导。”
考官们也就是抬眼看看，还是没人说话。
杨景行都无助了：“我泡茶……”
还🝃🈞是龚📞🜂晓玲心软，用轻柔的语气：“再弹一遍吧。”文📹☇☹件夹微弱下落漏了一点鼻梁。
“🝃🈞等📔🚠！”冯教授头都不抬地🎄断然否定，声音还挺有中气的，笔下继续忙活。
最老资格的说等了大家就等吧，继续看看谱子，想起什么了画一下。观察了一下情况后感觉领导可能还有一线生机，尤尚彦就起身去饮水机那边了，还要再拿个☑椅子当小桌。
可饮水机边几个杯子还没摆开，冯老头又站起来了，走📹☇☹到琴凳边了颐指气使：“坐，弹！”
看老教授考官这架势，还要死盯学生的手型吗？不是这个级别干😤的事吧？可杨景行也🃈只💘💌能乖乖坐下。
胡教授真是跟冯老学习呀，也站了起来😶，不过是脚步比较轻地走到考生身后，没大声讲话，不想给考生压力吧。
“不换指重复音弹得……”卫教授嘟囔着离开椅子，在走到考生左前🎶🕣方的过程中站直了身体，但也不能挡住了其他考官的视线，调整一下。
第二排的两🔗位主任也要身体力行呀，几乎同时起身往前，但也不😤能表现得太身先士卒，所以站得不是那么讲究视角。