二章 : 找人的(1/2)
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“等休息日我把后院的鱼池重新刷一下整理出来，📬到时候看看哪个鱼池能不能养。”说完梁振国看向苏舒，问她，“鱼池就是用来养鱼的，养草鱼也是养鱼，养金鱼也是养鱼，苏先生回来看到的话，应该也不会气晕过去吧？”
“我们一家什么德行他也不是第一天知道。”苏舒耸👶耸肩，“要不然他能把那幢旧楼推了给☼🄭🀶我们腾出那么大一块地种东西吗？”
几个孩子爱种东西这事🉁苏天荣是知道的，所以早让苏舒一家人住进来的时候🎍🏲苏天荣就替几个孩子的爱好着想好了。
当然，老爷子嘴硬心软，回来看到♱🌐♴了后院养着兔⛹🟘🝞子和吃的鱼，嘴上肯定要损她几句。
几人回🜗🂑🎆到家的时候曹康家已经到家了，看到苏舒，曹康家🇩从包里拿出几包小纸👑🟈包。
“🕦🞗农科院的几位老师今天在我们学校开会，听到我们家孩子爱种东西，之前还种过草莓，下班的时候他们给我塞了这些种🝖子，里面有两小包都是草莓种子，品种不一样，还有别的种子，名字都写在纸包上。”
曹康家把东西放进一个小盒子里🙎，说等开春再种，然后才问两人下午的情况🎍🏲。
“师范大学的事我在自己学校都听到了一些消息，冒名顶替这事闹得🂇挺大，教育部门让别的学校都自查，要看🌂看别的学校有没有这种人。”
“这个自查委实不太容易，所以我们学校打算给新生👶重新编一套考卷，让新生都重新考一次，最后考出来的成绩如果很差的这些学生就会作为重点审查对象，由做行政后勤工作的办公室老师亲自到学生户籍处去核查学生的身份。”
“这个方法好。”梁振国赞同，“冒名顶替肯定不是我们知道的这几个个例，不仅学校这边要发🁵🏆力，各个地区也要做好核查工作，最好设立一个专门工作小组准们负责这类的事务。”
“且登报告知工作小组的负责内容与联系方式，只要有学生对自己没能被录取，或者相关的录取和成绩方面有疑虑，都可🝖以联系工作小组，由他们⛷🟆介入核查，需要下文件让各个地方无条件配合这个工作小组的核查工作。”
曹康家连连点头，“你说得对！🙎双管齐下事半功倍，👶我明天就把你的这些建议给几位领导说一下。”
吃完饭梁振国就去废品🉁站找了一堆从破烂家🅈具上拆下来的木头推回家，连夜就给几🄢⚴🕣个孩子打出了一个兔子窝。
这个时候天气还没有回暖，还不适合抱兔子回来，但是看到已经🞌成型的兔子窝几个孩子也开心了一晚上。
第二天一早苏舒就回到了学校，她到的时候特别早，校门口前面那条路几乎没什么人，所以☼🄭🀶隔着老远她就看到一个三十几岁的男人抱着一个一岁大的孩子在和门卫说话。
男人操着一口方言，🐎⚗说话🔺🅮的时候方言夹着几个普通话，别说门卫大叔了，就连👑🟈苏舒都听不懂。
呱啦呱啦🎤，🁒🅐🅭只能从几个普通话字音里大致♯🟀猜测可能是来找人的。
因为交流不太顺畅，连找的那个人名字都是用方言说的，所以门🞌卫和苏舒都听不懂这人在找谁。
“这位同学你先进校吧，这人说话我们都听不懂，他要找人，只能让他去找警察帮忙了。”门卫看过了苏舒的学生在以后就开了门让苏舒进💂🏅去。
那个抱着孩子的🌨男人看门开了推开苏舒就抱着孩子往里挤，门卫直接生气了，拽着人就往外拖，一遍骂着人，一边给苏舒使眼色让他赶紧先进💄🏓去。
苏舒快步小跑进去，等门卫回来关上门以后，苏舒才问，“要不🞌然拿纸笔给他让她写下来？”
“等休息日我把后院的鱼池重新刷一下整理出来，📬到时候看看哪个鱼池能不能养。”说完梁振国看向苏舒，问她，“鱼池就是用来养鱼的，养草鱼也是养鱼，养金鱼也是养鱼，苏先生回来看到的话，应该也不会气晕过去吧？”
“我们一家什么德行他也不是第一天知道。”苏舒耸👶耸肩，“要不然他能把那幢旧楼推了给☼🄭🀶我们腾出那么大一块地种东西吗？”
几个孩子爱种东西这事🉁苏天荣是知道的，所以早让苏舒一家人住进来的时候🎍🏲苏天荣就替几个孩子的爱好着想好了。
当然，老爷子嘴硬心软，回来看到♱🌐♴了后院养着兔⛹🟘🝞子和吃的鱼，嘴上肯定要损她几句。
几人回🜗🂑🎆到家的时候曹康家已经到家了，看到苏舒，曹康家🇩从包里拿出几包小纸👑🟈包。
“🕦🞗农科院的几位老师今天在我们学校开会，听到我们家孩子爱种东西，之前还种过草莓，下班的时候他们给我塞了这些种🝖子，里面有两小包都是草莓种子，品种不一样，还有别的种子，名字都写在纸包上。”
曹康家把东西放进一个小盒子里🙎，说等开春再种，然后才问两人下午的情况🎍🏲。
“师范大学的事我在自己学校都听到了一些消息，冒名顶替这事闹得🂇挺大，教育部门让别的学校都自查，要看🌂看别的学校有没有这种人。”
“这个自查委实不太容易，所以我们学校打算给新生👶重新编一套考卷，让新生都重新考一次，最后考出来的成绩如果很差的这些学生就会作为重点审查对象，由做行政后勤工作的办公室老师亲自到学生户籍处去核查学生的身份。”
“这个方法好。”梁振国赞同，“冒名顶替肯定不是我们知道的这几个个例，不仅学校这边要发🁵🏆力，各个地区也要做好核查工作，最好设立一个专门工作小组准们负责这类的事务。”
“且登报告知工作小组的负责内容与联系方式，只要有学生对自己没能被录取，或者相关的录取和成绩方面有疑虑，都可🝖以联系工作小组，由他们⛷🟆介入核查，需要下文件让各个地方无条件配合这个工作小组的核查工作。”
曹康家连连点头，“你说得对！🙎双管齐下事半功倍，👶我明天就把你的这些建议给几位领导说一下。”
吃完饭梁振国就去废品🉁站找了一堆从破烂家🅈具上拆下来的木头推回家，连夜就给几🄢⚴🕣个孩子打出了一个兔子窝。
这个时候天气还没有回暖，还不适合抱兔子回来，但是看到已经🞌成型的兔子窝几个孩子也开心了一晚上。
第二天一早苏舒就回到了学校，她到的时候特别早，校门口前面那条路几乎没什么人，所以☼🄭🀶隔着老远她就看到一个三十几岁的男人抱着一个一岁大的孩子在和门卫说话。
男人操着一口方言，🐎⚗说话🔺🅮的时候方言夹着几个普通话，别说门卫大叔了，就连👑🟈苏舒都听不懂。
呱啦呱啦🎤，🁒🅐🅭只能从几个普通话字音里大致♯🟀猜测可能是来找人的。
因为交流不太顺畅，连找的那个人名字都是用方言说的，所以门🞌卫和苏舒都听不懂这人在找谁。
“这位同学你先进校吧，这人说话我们都听不懂，他要找人，只能让他去找警察帮忙了。”门卫看过了苏舒的学生在以后就开了门让苏舒进💂🏅去。
那个抱着孩子的🌨男人看门开了推开苏舒就抱着孩子往里挤，门卫直接生气了，拽着人就往外拖，一遍骂着人，一边给苏舒使眼色让他赶紧先进💄🏓去。
苏舒快步小跑进去，等门卫回来关上门以后，苏舒才问，“要不🞌然拿纸笔给他让她写下来？”