这项工程,比编写一本字典词典更加宏大!

    方运本以为这个过程很简单🃱🛥,但很快遇到极大的障碍,因为自己并非无所不知。

    在定义的过🟝🞈💈程中,有的知识点本身模糊不清,有的会和其他分类重叠,有的完全可以当作另一个分类🚡的子分类,有的自己能明白但无法精确定义……

    各种各样的问题冒出来,对于如此多的困难,方运不忧反喜,因为这个过程是沉渣泛起,🇪🛖🜛让自己更清晰发现哪里的不足。

    有不足,那就弥补!

    有问题,那就解决!

    有缺点,那就改正!

    只要有一颗寻找方法解决问题的心并付诸🐮🃌🖗行动,而不是仅仅只想解决问题,一切便可以迎刃而解!

    发现自身的问题,方运心中充满大喜悦,如同🄦刚刚见到书山一样。🎣💼

    方运开始努力定义,🕋🈈努力改变,努力重新整理🄦新的知识体系。

    这个过程,足足用了十个月的书山时间。

    这十个月中,方运不仅仅单纯定义知识点,还不断翻阅查找🍾🍪书籍,经常同时一心多用从不同的角度来考虑一个知识点。

    最终,基础的定义完成,方运松了口气。

    方运心中清楚,自己并非无所不知,那么自己的知识必然不断更新,🍃不断迭代,每一个定义,都可能会在日后被改变,有🆩💏🐸的改变一点,有的🗼会完全改变。

    就如同忒修斯之船,每一块木板都会被换掉,最后没有必要去在乎那到底是不是忒修斯之船,只需🗜🜛🂺要🚡知道,那是一艘更好的船!

    定义完所有的知识节点后,方运突然有♀点发🁿🋣蒙。

    因为,定义之后,便是解释加举例!

    定义只🊒🏲是对一个节点进行明确的描述,比如,“锁定类瞬时🍾🍪单体攻击战诗”是一个末端知识元素,定义便是“形成可以直接作用于目标的战诗”。

    但是,如果进行解释说明,不需要解释攻击战诗这个大分类,但需要把锁定、瞬时、⛷🟁🚎单体等清晰说明完毕,同时,还要详细说明这个末端知识元素和其他知识节点📫🝶🏫的关系,最后,还要举各种各样的例子。